In dieser Woche unterrichte ich wieder im Lehrgang Medienp\u00e4dagogik (CAS, Fachhochschule). Seit rund zehn Jahren bin ich im Dozierendenteam dabei. Im Rahmen meines Seminars f\u00fchre ich in drei grundlegende medienp\u00e4dagogische Positionen ein, um aktuelle Debatten einordnen zu k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n
In politischen Debatten wird oft Position 1 vertreten. Es soll gefiltert werden, wo immer m\u00f6glich. Diese Position ist deshalb politisch ergiebig, weil sie 1) alltagslogisch umstandslos einzuleuchten scheint und 2) stets „die anderen“ adressiert: Plattformen, Messenger-Anbieter usw. Zwei Kriterien, welche den politischen Diskurs als solchen ausweisen. Es soll simpel sein und die anderen mit Handlungserwartungen adressieren.<\/p>\n\n\n\n
Doch das Konzept des „Schutzraums“ ist allein deshalb oft problematisch, weil es kaum zu verwirklichen ist und den Anforderungen, die sich an P\u00e4dagogik stellen, nicht gerecht werden kann<\/em>. Dabei stehen nicht prim\u00e4r technische Probleme im Vordergrund, obwohl sie nicht zu untersch\u00e4tzen sind, sondern soziale. In der Schule beispielsweise wird die Unterschiedlichkeit der elterlichen Zugangsregelungen „zum Problem“, sobald versucht wird, Position 1 zu realisieren. Oder wie meine Kollegin sagt, die als Lehrerin t\u00e4tig ist: Einer\/eine in der Klasse hat immer den „Schl\u00fcssel“ zur T\u00fcre in den „Abgrund“.<\/p>\n\n\n\n Dies bedeutet: Es br\u00e4uchte eine mediensensitive P\u00e4dagogik, die mit Medienmilieus rechnet und mit Kompetenzsymmetrien zwischen Jugendlichen und p\u00e4dagogischen Akteuren. Vom politischen Personal kann selten Unterst\u00fctzung erwartet werden, dies zeigen konkrete Erfahrungen der letzten Jahre. Das Anliegen muss meines Erachtens sein, Kompetenzen hin zu einer mediensensitiven P\u00e4dagogik zu entwickeln (nicht bloss zu einer „Medienp\u00e4dagogik“) , die zu mehr f\u00e4hig ist als zu: „Ich filtere, also bin ich“<\/strong><\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" In dieser Woche unterrichte ich wieder im Lehrgang Medienp\u00e4dagogik (CAS, Fachhochschule). Seit rund zehn Jahren bin ich im Dozierendenteam dabei. Im Rahmen meines Seminars f\u00fchre ich in drei grundlegende medienp\u00e4dagogische Positionen ein, um aktuelle Debatten einordnen zu k\u00f6nnen: In politischen Debatten wird oft Position 1 vertreten. Es soll gefiltert werden, wo immer m\u00f6glich. Diese Position … Positionen<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71,143],"tags":[164,185,108],"class_list":["post-5848","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildung","category-debatte","tag-evergreen","tag-medientheorie","tag-publikation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5848"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5865,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5848\/revisions\/5865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/retoeugster.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}